教育强国战略下临床医学院“五育融合”育人路径的探索与实践——以首都医科大学附属北京天坛医院为例

doi:10. 3969/j. issn. 2096-045X. 2025. 06. 008

医学教育管理 ›› 2025, Vol. 11 ›› Issue (6): 673-678.doi: 10. 3969/j. issn. 2096-045X. 2025. 06. 008

教育强国战略下临床医学院“五育融合”育人路径的探索与实践——以首都医科大学附属北京天坛医院为例

霍墨菲 ,张家亮 ,李凯^*

首都医科大学附属北京天坛医院教育处，北京 100070

收稿日期:2025-04-28 修回日期:2025-05-26 出版日期:2025-12-20 发布日期:2026-01-15
通讯作者: 李凯 E-mail:huomofei@126.com
基金资助:
首都医科大学思想政治工作研究课题

"Five-Education integration" educational pathway in clinical medical colleges underthe national strategy of building China through education—a case study of BeijingTiantan Hospital, Capital Medical University

Huo Mofei, Zhang Jialiang, Li Kai^*

Department of Education, Beijing Tiantan Hospital, Capital Medical University, Beijing100070, China

Received:2025-04-28 Revised:2025-05-26 Online:2025-12-20 Published:2026-01-15

摘要/Abstract

摘要： 医学生是未来医疗卫生事业的中坚力量，临床医学院是医学人才培养的主阵地，肩负教学、培养、服务、管理学生的重要使命。探索临床医学院“五育融合”育人体系，有助于强化医学生综合素质，培养具有高尚医德、扎实医学知识和实践能力的医学人才，助力“健康中国”战略。本研究在理论层面，探讨“五育融合”人才培养路径的关键要点；在实践层面，以首都医科大学附属北京天坛医院为例，通过以德铸魂、以智赋能、以体强基、以美润心、以劳践行的协同育人机制，构建临床医学院“党建引领-师资赋能-五育融合”三位一体的人才培养体系，为临床医学院在教育强国战略下落实“五育融合”人才培养提供路径参考。

Abstract: Medical students are the backbone of the future healthcare system. As the primary base for cultivating medicaltalents, clinical medical colleges shoulder the important mission of teaching, cultivating, serving, and managing students.Exploring the "five-education integration" educational system in clinical medical colleges helps enhance the comprehensivequality of medical students. This approach fosters medical professionals with noble medical ethics, solid medicalknowledge, and strong clinical competence, ultimately contributing to the implementation of the "Healthy China" strategy.At the theoretical level, this study explores the key elements of the Five-Education integrated talent development pathway.At the practical level, taking Beijing Tiantan Hospital, Capital Medical University as a case study, it constructs a trinity talentdevelopment system for clinical medical colleges—comprising "Party-building leadership, faculty empowerment, and FiveEducation integration"—through a collaborative education mechanism that emphasizes cultivating moral integrity, enhancingintellectual capabilities, strengthening physical foundations, nurturing aesthetic sensibilities, and practicing labor education.This provides a reference pathway for clinical medical colleges to implement Five-Education integrated talent developmentunder the national strategy of building a strong education system.

中图分类号:

R4
G641

霍墨菲, 张家亮, 李凯. 教育强国战略下临床医学院“五育融合”育人路径的探索与实践——以首都医科大学附属北京天坛医院为例[J]. 医学教育管理, 2025, 11(6): 673-678.

Huo Mofei, Zhang Jialiang, Li Kai. "Five-Education integration" educational pathway in clinical medical colleges underthe national strategy of building China through education—a case study of BeijingTiantan Hospital, Capital Medical University[J]. Medical Education Management, 2025, 11(6): 673-678.

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